Descriptif du bloc de compétences
Le directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale concourt à l’élaboration de projets stratégiques territoriaux. Il apporte une expertise sur la mise en œuvre des politiques publiques en lien avec son champ d’intervention. Il mène une démarche de diagnostic territorial, mobilise une veille stratégique, élabore des scénarios prospectifs et des stratégies d’action dans l’intérêt du projet d’établissement ou de service et des personnes. En cohérence avec les orientations de la gouvernance, il définit une stratégie de développement du partenariat et du travail en réseau sur son territoire. Il représente l’établissement ou le service dans des instances institutionnelles et partenariales.
Activités du bloc de compétences :
• Conduire une démarche prospective ;
• Mettre en place une stratégie de développement du partenariat et du travail en réseau.
Contenu pédagogique :
1.1. Conduire une démarche prospective
1.1.1. Conduire une démarche de diagnostic territorial
1.1.2. Apporter une expertise sur la mise en œuvre des politiques publiques en lien avec son champ d’intervention
1.1.3. Développer une veille stratégique
1.2. Mettre en place une stratégie de développement du partenariat et du travail en réseau
1.2.1. Elaborer une stratégie de développement du partenariat
1.2.2. Travailler en réseau
Modalités Pédagogiques
• Apports théoriques et méthodologiques en grand groupe
• Conférences et échanges sous forme de débats
• Travail en sous-groupes autour d’études de cas
• Accompagnements individualisés pour l’élaboration du rapport de stage et de la note d’aide de la décision et sa formalisation.
• Voyage d’études à Bruxelles
Modes de validation et Certification EHESP (organisée par l’ARIF)
Épreuves permettant de valider les travaux préparatoires à la rédaction et à la présentation orale de la NAD, notamment dans leur dimension méthodologique et théorique.
L’épreuve consiste en l’élaboration et la soutenance d’une note d’aide à la décision. Le sujet est obligatoirement issu de la formation pratique ou de l’activité professionnelle.
